Ce dossier thématique est issu de l’ambition collective, portée par l’Association pour la recherche sur l’éducation et les savoirs (ARES), d’interroger un espace singulier de production de discours sur l’École et les “jeunes”, encore relativement peu étudié : celui de la presse écrite en Afrique. Cet axe de recherche a été exploré dans le cadre du colloque sur Écoles et “jeunes” dans les médias du sud (Bondy, mai 2000). Plusieurs questionnements guidaient la réflexion collective sur ce thème...
Bien que fréquemment et diversement utilisé en sciences sociales et sciences de la communication, et...
L’apprentissage collaboratif est une forme d’activité collective dont on peut trouver les origines n...
[Departement_IRSTEA]Territoires [TR1_IRSTEA]DTAM [Axe_IRSTEA]DTAM3-ECOPRANational audienceL’article ...
« On n’est pas encore habitué à parler de la mémoire d’un groupe, même par métaphore ». Faut-il inve...
L’épuration en France fut un phénomène social massif qui a touché à des degrés divers 400 000 à 500 ...
Qu’est-ce que la « mémoire collective » ? D’ordinaire, la question ne se pose pas. On l’im...
Les communautés qui détiennent les savoirs locaux ont malheureusement tendance à ne pas valoriser ce...
Musique et masse populaire, c’est un thème difficile, pour différentes raisons ; je voudrais ici évi...
Parallèlement au théâtre d’auteur dont il a été question jusqu’ici, le recours au discours scientifi...
Les coutumes collectives doivent-elles être placées au cœur des études agraires concernant l’Espagne...
Cet opuscule rend compte d’une recherche-action dénommée la Manufacture coopérative (Manucoop), et i...
Note portant sur l’auteur Les associations locales d'usagers dans la région de Lyon. Depuis le débu...
Thématique de l’année : « Penser et bâtir une communauté éducative » Qu’est-ce qu’une communauté édu...
L’Association pour la promotion des recherches et études foncières en Afrique (APREFA) est un groupe...
Le système d’information devient le pivot du pilotage des organisations confrontées à un environneme...
Bien que fréquemment et diversement utilisé en sciences sociales et sciences de la communication, et...
L’apprentissage collaboratif est une forme d’activité collective dont on peut trouver les origines n...
[Departement_IRSTEA]Territoires [TR1_IRSTEA]DTAM [Axe_IRSTEA]DTAM3-ECOPRANational audienceL’article ...
« On n’est pas encore habitué à parler de la mémoire d’un groupe, même par métaphore ». Faut-il inve...
L’épuration en France fut un phénomène social massif qui a touché à des degrés divers 400 000 à 500 ...
Qu’est-ce que la « mémoire collective » ? D’ordinaire, la question ne se pose pas. On l’im...
Les communautés qui détiennent les savoirs locaux ont malheureusement tendance à ne pas valoriser ce...
Musique et masse populaire, c’est un thème difficile, pour différentes raisons ; je voudrais ici évi...
Parallèlement au théâtre d’auteur dont il a été question jusqu’ici, le recours au discours scientifi...
Les coutumes collectives doivent-elles être placées au cœur des études agraires concernant l’Espagne...
Cet opuscule rend compte d’une recherche-action dénommée la Manufacture coopérative (Manucoop), et i...
Note portant sur l’auteur Les associations locales d'usagers dans la région de Lyon. Depuis le débu...
Thématique de l’année : « Penser et bâtir une communauté éducative » Qu’est-ce qu’une communauté édu...
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Bien que fréquemment et diversement utilisé en sciences sociales et sciences de la communication, et...
L’apprentissage collaboratif est une forme d’activité collective dont on peut trouver les origines n...
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